exámenes# C2 proficiency CPE

part 1

En el primer ejercicio del reading del B1 PET nos dan varios textos cortos —tipo aviso o mensaje de texto— y tenemos que elegir entre A, B o C lo que mejor represente el mensaje.

De las 3 opciones, una siempre es algo parecido a lo que dice el mensaje, pero es una trampa para despistar. Tiene algún detalle, algún punto, que choca con lo que dice el mensaje.

La otra opción incorrecta suele ser una que tiene sentido, se puede deducir y parece lógica, pero que no es realmente lo que te dice el mensaje.

La clave para saber qué opción es la correcta está en el sentido general del mensaje y en buscar los sinónimos que hay en el mensaje que nos dan y en la opción correcta. Vamos a verlo con un ejemplo real.

En este ejemplo, la opción para despistar es la A porque dice “now” cuando el texto nos dice “next month”. La opción lógica, pero incorrecta, es la B porque obviamente se pueden comprar juegos en una tienda de videojuegos. La opción correcta es la C porque es la única que realmente resume el mensaje con precisión.

part 2

En esta parte, 5 personas diferentes expresan sus gustos, opiniones y necesidades sobre un mismo tema. Por ejemplo, 5 adolescentes hablando sobre dónde quieren ir el fin de semana.

Luego, en la siguiente página nos dan 8 textos sobre diferentes sitios y actividades para el fin de semana. Tenemos que unir cada persona con el texto que más le encaje. Obviamente, siempre te van a sobrar 3 textos.

La clave de este ejercicio es que las personas siempre tienen como 3 puntos, 3 ideas de lo que les gusta que hay que encontrar en los textos. Los textos que sobran, suele ser porque solo coinciden en 2 de esas ideas.

part 3

part 1

Escribir un email o carta informal en inglés es sencillo porque es la forma natural de hablar con tus amigos. Olvídate del lenguaje formal.

Lo más importante es respetar la estructura y responder al email usando todas las indicaciones que nos dan. No te olvides de ninguna o tu nota se resentirá.

part 2

En la segunda parte, depende de un poco de ti, pero yo siempre recomiendo escribir el article y pasar de la story.

Un artículo es algo que estamos acostumbrados a leer en revistas o blogs y más o menos ya sabemos lo que es. Además, nos hacen dos o tres preguntas para ayudarnos a estructurar el tema del article. No problem.

Sin embargo, una story exige mucha imaginación y creatividad, algo que seguramente nos cueste bastante en general y mucho más en un examen en el que estamos nerviosos.

part 1

Escribir un email o carta informal en inglés es sencillo porque es la forma natural de hablar con tus amigos. Olvídate del lenguaje formal.

Lo más importante es respetar la estructura y responder al email usando todas las indicaciones que nos dan. No te olvides de ninguna o tu nota se resentirá.

part 2

En la segunda parte, depende de un poco de ti, pero yo siempre recomiendo escribir el article y pasar de la story.

Un artículo es algo que estamos acostumbrados a leer en revistas o blogs y más o menos ya sabemos lo que es. No problem.

Sin embargo, un cuento exige mucha imaginación y creatividad, algo que seguramente nos cueste bastante en general y mucho más en un examen en el que estamos nerviosos.

La parte del speaking está pensada para medir la naturalidad de tu inglés. Olvídate de intentar meter frases complicadas (pasivas, condicionales…) si no las controlas y habla lo más natural posible.

Y bajo ningún concepto te aprendas frases de memoria para soltar en el examen. Está directamente prohibido en las bases del examen —y se nota cuando lo hacemos. Lo que sí puedes y debes hacer es pensar y preparar tus ideas antes del examen. Es decir, pensar en inglés que opinas sobre música, deportes, medioambiente, vida sana… los topics típicos de examen de inglés.

part 1

Valga la redundancia, en la parte del speaking hay que “hablar”. Tienes que dar más información que un simple monosílabo a las preguntas que te hagan, por ejemplo

part 2

Para hablar bien de la fotografía que te dan, tienes que comentarlo todo, incluyendo

part 3

Se trata de una conversación, luego es necesario que habléis ambos candidatos. No se aprueba esta parte hablando tú mucho y que el otro candidato no diga casi nada.

Puede que tengas que forzar la conversación, haciendo preguntas al otro candidato tipo

Además, al final hay que tomar una decisión entre los dos. Tu opinión sobre el tema no afecta para nada a tu nota, así que si estás de acuerdo o no con el otro candidato es irrelevante. Lo importante es que se tome la decisión, así que si tienes que ceder, cede.

Sin embargo, si el otro candidato propone una decisión y estás de acuerdo, no digas simplemente “I agree”. Añade más información, aunque sea parecida a la que haya dicho el otro candidato.

Puede pasar que el otro candidato diga algo que no entendamos bien, incluso que pase varias veces. Si le pides que te repita, con la manida Can you repeat, please? te va a dar igual, porque te va a repetir lo mismo y no lo vas a entender.

En estos casos, os recomiendo que le preguntéis de otra manera, con algo como esto.

Así ya no eres tú quien no entiende sino que es la otra persona la que se debería expresar mejor. Además, todas estas son frases muy naturales en inglés que te sumarán puntos en lugar del Can you repeat? que los examinadores están hartos de oír.

part 4

En esta parte, aplicamos todos los consejos de las partes anteriores