Cómo escribir el ESSAY B2 First Cambridge
cómo escribir el essay del
B2 First
La parte de writing del examen de inglés B2 First de la Universidad de Cambridge consta de dos ejercicios. Es decir, tenemos que hacer dos writings.
Y el primero siempre es un opinion essay, por lo cual tenemos que aprender a hacerlo de maravilla porque sí o sí va a entrar en el examen.
cómo es el essay del B2 FIRST
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| obligatorio | formal | 40 minutos | 140-190 palabras |
En el essay del B2 First, nos plantean un tema con una pregunta o una afirmación, y nos preguntan si estamos de acuerdo o no. Nos dan dos ideas sobre el tema y, además, nos piden que añadamos una idea propia.
Nuestra tarea es desarrollar las tres ideas y dar nuestra opinión sobre el tema, basándonos en razones que apoyen nuestra opinión. Hay que escribir todo esto usando entre 140 y 190 palabras.
Vamos a ver un ejemplo real de essay del B2 First.
In your English class you have been discussing cooking and how it affects people’s lives. Now, your teacher has asked your to write an essay.
It’s important for young people to learn how to cook. Do you agree?
-
- health
- independence
- …………. (your own idea)
Los temas que suelen entrar en el essay del B2 First son 🌳 environment, 🍎 healthy lifestyle, 🛍️ shopping & consumerism, 🔨 work & education, ✈️ traveling, 💻 new technologies, ⚖️ social issues… por lo cual tenemos que preparar el vocabulario específico sobre estos temas.
cómo se evalúa el essay del B2 FIRST
Las bases oficiales de Cambridge sobre el essay del B2 First nos dicen que se evalúa conforme a cuatro criterios:
| CONTENIDO | |
| Si lo que escribimos es lo que nos piden. Es decir, si contestamos a la pregunta que nos plantean y desarrollamos las tres ideas sin divagar ni escribir cosas irrelevantes. |
| COMUNICACIÓN | |
| Si el tipo de writing que escribimos es el que nos piden y si el registro es el adecuado. Es decir, si la estructura es la apropiada para el writing que tenemos que hacer y si el lenguaje empleado es formal o informal según corresponda. |
| ORGANIZACIÓN | |
| Cómo de bien está organizado y estructurado el writing. Es decir, si tenemos las ideas separadas en párrafos y unidas con conectores, si están bien organizadas de manera lógica y si se entiende bien. |
| LENGUAJE | |
| Este criterio se centra en la gramática y el vocabulario. Si hemos usado el vocabulario apropiado para el tema, si hemos usado diferentes estructuras gramaticales, y si las hemos usado correctamente. |
cómo preparar el essay del B2 FIRST
Una vez tenemos claro qué nos piden hacer y cómo nos lo van a evaluar, vamos a ver cómo hacer el essay del B2 First de Cambridge paso a paso.
el estilo debe ser formal
El essay es uno de los writings formales que entran en el examen B2 First de Cambridge, ya que estamos defendiendo un punto de vista sobre un tema importante. Para que nuestro inglés sea formal debemos tener en cuenta los siguientes aspectos.
| No usar contracciones. Es decir, en lugar de don’t, debemos escribir do not, en lugar de there’s usamos there is y así con todo. | |
| No abusar de los phrasal verbs. En su lugar, debemos usar verbos de origen latino, que son los parecidos al español. | |
| No usar idioms vulgares. Sí podemos usar idioms académicos, como los que hay en esta lista, que son formales y aportan mucho nivel. | |
| Usa la pasiva en bastantes frases. La pasiva es una forma más neutral y formal de expresar nuestra opinión, con lo cual es perfecta para un essay. | |
| Puedes usar condicionales, usos especiales de wish y las relative clauses para lograr frases más largas, que es característico del lenguaje más formal. |
notas para planificarlo
Lo primero siempre es escribir unas notas que nos ayuden a planificar cómo vamos a desarrollar las tres ideas que tenemos que escribir.
Es necesario que hagamos este planning antes de empezar a escribir para que nuestro essay tenga una buena organización y cumplamos con este criterio de evaluación.
Lo que vamos a hacer en nuestras notas es desarrollar un poco las tres ideas, explicando siempre el porqué de cada una. Podemos usar un simple because para ayudarnos, que ya cambiaremos luego en el writing por otros conectores de más nivel.
Si alguno de los because da como resultado un problema, puedes también ofrecer una solución, que los examinadores valoran mucho. Además, también podemos dar ejemplos que apoyen nuestras razones si es necesario porque no está suficientemente claro.
| mi opinión |
| being able to cook is important + because all of us should eat healthy food + because cooking is fun, you develop skills and you can entertain your friends and family |
| idea 1 — health |
| cooking at home is healthier than eating out or eating prepared meals + because you know the ingredients you are using + because prepared meals have a lot of additives and chemicals + example: fast food is bad for your health |
| idea 2 — independence |
| it’s important for young people to learn how to do things that they will need in the future + because you can’t always depend on your parents |
| your own idea — friends |
| cooking for your friends and family is a great way to show them you love them + because you take time to do something for them + problem: people don’t have a lot of time to cook + solution: you can ask your friends to help and have fun cooking |
estructura en 5 párrafos
El essay del B2 First de Cambridge lo vamos a escribir en 5 párrafos claramente definidos y separados. Siempre es buena idea ponerle también un título.
| título | ||
| P1 | introducción | |
| Presentamos el tema escribiendo una idea general y damos nuestra opinión, diciendo si estamos de acuerdo o no con la afirmación que nos han dado. | ||
| P2 | idea 1 | |
| Desarrollamos la primera idea con razones (y ejemplos) que apoyen nuestra opinión. | ||
| P3 | idea 2 | |
| Desarrollamos la segunda idea con razones (y ejemplos) que apoyen nuestra opinión. | ||
| P4 | nuestra idea | |
| Desarrollamos nuestra idea propia con razones (y ejemplos) que apoyen nuestra opinión. | ||
| P5 | conclusión | |
| Resumimos nuestras ideas y reafirmamos nuestra opinión usando sinónimos y expresiones parecidas, pero no exactamente la mismas palabras que hemos puesto en la introducción. | ||
unidos por conectores
Tenemos que separar cada idea en un párrafo, pero deben estar hiladas de forma coherente, para lo cual vamos a usar diferentes conectores que nos ayuden a aportar orden y claridad.
En esta lección tienes montones de conectores que puedes usar en tu writing para dar ejemplos (for example, such as…), para añadir ideas (in addition, besides…), para oponer ideas (on the other hand, in spite of…), para expresar resultado (for this reason, as a result…) o para dar tu opinión (from my point of view, as far as I am concerned…).
Como el essay es un writing formal, tenemos que usar conectores formales. Apréndete unos cuantos y úsalos en todos tus writings mientras practicas para el examen.
Además, vamos a ver diferentes maneras de abrir los cinco párrafos, que puedes memorizar y usar para escribir las diferentes partes del essay del B2 First.
introducción
It is common knowledge that…
Nowadays, most people bear in mind that…
In this day and age, people tend to believe that…
Needless to say, …
ideas
Firstly, it is undeniable that…
As far as ______ is concerned, …
Likewise, _________ is equally important since…
As a matter of fact, …
Secondly, ________ is also worth mentioning as…
Thirdly, it should be remarked that ________ …
conclusión
In conclusion, from my point of view…
As far as I am concerned, …
Therefore, as a result…
For all the reasons mentioned above, I strongly believe that…
repaso final
Una vez hayamos terminado, tenemos que repasar nuestro writing, asegurándonos que hemos desarrollado las tres ideas que nos piden, y no hemos divagado escribiendo cosas innecesarias.
Es el momento de buscar posibles errores gramaticales o de spelling, y de asegurarnos de que no hemos repetido ideas, frases o palabras. Si nos ha pasado, hay que reescribirlas buscando sinónimos y haciendo rephrasing.
plantilla de essay B2 First
Os dejo una plantilla para el essay del B2 First que puedes usar para tu propio essay.
Usar una plantilla no es lo más recomendable porque es fácil equivocarse, pero si no tienes tiempo de prepararte bien, no cuentas con la ayuda de un teacher o simplemente quieres coger un atajo, te puede ayudar mucho.
Verás que, para la plantilla del essay, hay huecos para idea 1, idea 2… recuerda que tienes que decirlo cada vez de forma un poco diferente, usando sinónimos o frases parecidas.
Además, no te limites a usar esta plantilla palabra por palabra, añade frases tuyas propias que desarrollen tus ideas, y aporta razones y ejemplos. Ten en cuenta, que dependiendo de qué escribas, tendrás que modificarla ligeramente para que tenga sentido.
| título | tema principal con nuestra opinión |
| introducción genérica | In this day and age, most people can agree that (tema principal) is an important matter. Particularly, I am of the opinion that (mi opinión sobre el tema y si estoy de acuerdo o no). |
| introducción tema más controvertido | Needless to say, (tema principal) is such a fundamental matter in this day and age that it needs to be given careful consideration. As far as I am concerned, (mi opinión sobre el tema y si estoy de acuerdo o no). |
| idea 1 | Firstly, it is undeniable that (idea 1) as (mi because) . Similarly, / In addition, (idea 1 con otras palabras) because (otro because, si tengo) . |
| idea 2 | With regards to (idea 2), recent research / common sense seems to suggest that (mis notas) since (mi because). |
| idea 3 | It is also worth mentioning that (idea 3) since (mi because). As a result, (problema). However, (solución). |
| conclusión | In conclusion, from my point of view (idea 1) as well as (idea 2) are utterly important when it comes to fully understanding the implications of (tema principal) because I have no doubt that (mi opinión). Likewise, (idea 3) is equally paramount since (mi opinión con otras palabras). |
Obviamente, tendrás que adaptar esta plantilla tu essay del B2 First. Quizá en tu essay, sea la idea 1 la que te sugiere un problema y una solución o, por ejemplo, también puedes poner una sola opinión en la conclusión.
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